@所有家长朋友,这里有一封长沙教育局给您的信!

发布日期:2016-12-27 信息来源:长沙市田家炳实验中学 访问量:1779

  尊敬的家长:

  您好!也许您正在感叹“做学生太苦,当家长太累”,其实,这一切源于困扰基础教育发展的桎梏——学生课业负担过重。为了让我们的孩子快乐学习,健康成长,我们倡议家校联合,协同配合,共同减负。

  正确看待“赢在起跑线上”。当今社会竞争越来越激励,升学就业都离不开考试,“分数至上”成为很多学生和家长的唯一追求。为了升入理想的学校,很多父母不得不让孩子走上“补课”大军,其实内心很纠结,不补害怕孩子“输在起跑线”,补又觉得孩子实在太累,费用太高,无奈之下只能盲从。

  殊不知,逼迫孩子过度接受不适宜的超前教育,“赢在起跑线上”,其实只是短暂“学得好”的假象。因为让孩子在各种补习班、兴趣班中疲于奔命,不仅会扼杀孩子的兴趣,而且让孩子养成“课内不听课外补”的惰性。这种被动型学习,其后果在今后持续的学习中立即显现:没有老师领着,他们就不会学习!那么问题是,家长们到底是想要孩子赢在一时的“起跑线”,还是要孩子赢得“这一生”?其实,真正有用的课外教育是家庭教育,我们应该精心陪伴孩子迎接每个阶段的学习挑战,包括怎样帮他安排好学习时间、做好学习规划,怎样引导他独立思考,怎样培养他养成良好的习惯,怎样学会面对学习压力、调整学习步伐。“赢在起跑线上”不是短时间内知识的领先,而应是学习习惯的领先、思维能力的领先,这样的“领先”才能具有持久的生命力。

  充分了解“减负不减质”。我们倡导“减负”不是简单的减轻书包,减少作业量,减少在校时间,减负的根本关键是提质、增效。我们要改变“重机械学习、轻实践活动”“重考试分数、轻习惯培养”“重解题能力、轻思维养成”的思想,树立“以实践活动提升学习兴趣、以浓厚兴趣促进学业成绩”“以正确习惯缔造良好思维,以出色思维改善学业成绩”的意识。我们要去除教育“功利化”,还给孩子自由发展空间,让教育回归本真,回归美好生活。

  慎重选择“课外加餐”。孩子之所以负担重,并不都是老师留的作业过多,有很多额外的负担是我们家长给孩子的,如不少父母将孩子的课外培训排得满满当当,导致“校内减负家长增负”。“小时候,我也想让孩子在成绩上拔尖,但看到身边不少小孩虽成绩优秀,但自理能力差、承受能力弱、自私自利,我才意识到有些东西比成绩更重要。”一位家长如是说。其实教育不是简单的让他们成绩拔尖,因为成长比成绩更重要。若为孩子长远发展,千万不要盲从跟风,不要在各种“兴趣班”“奥赛班”中揠苗助长,过分强压孩子学会“十八般武艺”。

  坚决不做“甩手掌柜”。当前还有的家长借口“工作忙”而简单把孩子寄送托儿所、学前班,给孩子报补习班和兴趣班,把家长应该承担的家庭教育也假手于“培训机构”,其实这是家长在推卸责任。父母应该让孩子在良好的家庭教育中形成良好的习惯、健全的人格和优良的品质。这些都不是校外培训班能够做到的。每个家长对于补课应多一些理性思考,别让补课成了推卸家庭教育责任的借口,别让自己的懈怠与懒散,助推了补课之风漫长,更不要寻求“掩耳盗铃”般的心理平衡。与其参加漫天的培训班,不如选择陪伴,与孩子一起学习、一起成长!

  孩子是祖国的未来,是家庭快乐的源泉,让我们共同努力,还孩子天真烂漫的童年,为教育守住底线!

(转自长沙教育 微信公众平台)

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